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广东博文学校第二届教育督导团于2024年12月11日正式成立。该督导团由学校董事长助理孙德新和德育总监李茂兴担任团长，教学顾问陈春艳担任督导顾问。小初高共60名资深教师担任督导员，深入一线，推进高效课堂构建。

冬日暖阳，煦照博文，映照出教育的蓬勃生机。12月24日上午，博文学校第二届教育督导团齐聚星星舞台，整装待发，计划进班开展教学督导工作。围绕“在大思政背景下学科教学的思政融合”督导主题，旨在以提高教育教学和人才培养质量为主线，促进学科教学与思政融合，蓄力助推学校教育教学新发展。

孙德新首先强调了第二届教育督导团成立的意义和重要性，并统筹安排了后续的督导工作。各个督导员分别于第三、第四节课走进高中、初中和小学课堂，倾听教学，交流心得，汇总评价，上报团长。接着，孙团长对本次督导提出要求：所有成员应依据“质量为先”，结合上课教师课后反思，客观公正地填写反馈评价表。最后，此次督导活动在孙团长振奋人心的寄语中拉开帷幕。

教师是学校发展的主力军，课堂是师生思维碰撞的主阵地。督导员们深入课堂，近距离捕捉师生互动的每一个细节，精准定位教学中的亮点与不足，全方位、多层次地给课堂作出评价。授课教师则展现出沉稳的教姿教态，紧贴当下教学实况与学生特质，用不同的方式将思政元素与本学科课程相结合，以“润物细无声”的方式渗透到学生的学习过程中。课堂教学有条不紊，循序渐进，学生表现主动积极，互动频繁，营造了良好的学习氛围。

课后，教师们与督导团成员进行深入的交流，既分享了成功的经验，也反思了不足之处，她们表示，科学育人不仅仅体现在学科知识的传授上，更需要发挥课程所承载的育人功能，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一；课堂上还应聚焦学生发展，及时调整教学策略，因材施教。另一边，督导员们也在听课后为年轻教师开出“良方”：教师不能沦为教辅资料的“传声筒”，而应着眼于立德树人的根本任务，统筹教学和育人，让每一堂课都能绽放出别样的光彩。其次，抓牢课前五分钟，落实小题限时训练，锻造学生快速读题，精准解题的硬实力。督导员和老师们的有效沟通，为今后课堂管理的高效策略及落实课堂教学目标的基本路径指明了方向。

做一事精一事研一果，博文学校每学期的教学督导活动都发挥了精督、细导、评估的重要作用，为学校教育教学工作的规范开展、高质量发展提供了有力的支持。展望未来，广东博文学校全体教师将用好课堂教学主渠道，使各类课程与思想政治理论同向而行，不断研习智慧结晶，把宝贵的建议化作脚踏实地的行动，为学生的健康成长和长远发展铺就坚实的道路。