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在环保理念日益深入人心的当下，广东博文学校积极投身于“无废校园”的创建工作，近年来凭借一系列精彩纷呈且卓有成效的活动，在校园内掀起了强劲的绿色风潮，使“无废”理念深深根植于师生心底，为构建美丽、可持续发展的校园环境筑牢了根基。

一、多维度宣传，营造浓厚氛围

学校充分运用多种宣传途径，全力普及“无废”理念。校内电子大屏循环播放环保标语，宣传栏和文化走廊精心布置了图文并茂的环保主题海报以及学生创作的环保作品，生动形象地展示“无废城市”宏观概念。同时，向师生及家长发起无废生活环保倡议书，各学部各班级定期制作绿色环保主题黑板报，学生手绘“绿之美”主题手抄报，从视觉到文字，多方位传递环保信息，让师生随时随地都能浸润在“无废”氛围之中，于潜移默化里提升环保意识。 

二、创新活动形式，激发参与热情

（一）主题班会深化认知

各学部各班级定期开展主题班会，如“绿色环保-垃圾分类”“节约水电，点亮绿色生活”“厉行勤俭节约，制止餐饮浪费”等。班会上，同学们借助观看视频、小组讨论、角色扮演等多元方式，深度探究各类废弃物的产生源头、对环境的危害，并研讨在日常生活中减少浪费与合理分类的有效举措。这些生动有趣的活动不仅加深了学生对“无废”理念的理解，更点燃了他们主动投身校园环保行动的热情。

（二）多元化环保实践活动

同时，学校积极开展多元环保实践活动。学校在党支部的组织下于3-5月份开展了一系列“绿美校园”植树活动，师生齐心为校园增添生机、优化生态。党员老师带领学生志愿者们不辞辛劳清洁校园内外，在打造美丽环境同时强化自身环保责任感；高中部校运会的 “空瓶行动” 以物换物回收旧空瓶，保障校园整洁并实现资源再利用；高一年级利用废弃塑料瓶制作水火箭实验，融合环保与教学，助力学生知识理解运用并传递理念；小学部六年级的闲置物品义卖，挖掘资源二次价值且培养学生爱心与社会责任感；日常生活中，通过发动学生打扫校园，让其在劳动中体悟环境维护不易，培育劳动理念与环保意识促其自觉护校。

（三）源头节能，减少废料产出

学校秉持源头管控理念，多举并施减少废料产生。食堂积极倡导光盘行动，通过宣传引导、优化供餐等方式，有效减少食物浪费，从餐饮环节降低废弃物生成。同时，大力减少一次性办公用品的使用，推行无纸化办公、办公用品循环利用等措施，降低资源消耗与废弃物排放。

学校多管齐下推进化学实验废弃物专业化处理。以课堂讲座培育学生实验固废收集与环保意识，使其明悉固废污染危害。实验备课阶段，教师减量调整试剂用量，从源头上削减固废产出。实验过程中，任课教师严督细察，杜绝固废乱排乱放。废弃物品则交由专业第三方机构回收，借其专长确保处置安全、环保、高效，为校园环境及 “无废校园” 建设筑牢专业屏障。

三、家校社联动，拓展无废空间

（一）家庭教育融入无废理念

学校通过家长会、家长学校和家长钉钉群等多元渠道，积极向家长宣传“无废校园”创建的深远意义以及家庭环保的关键重要性。分享家庭环保实用经验与方法，如家庭垃圾分类指南、绿色消费建议等，并鼓励家长在日常生活中做好榜样，引导孩子养成良好的环保习惯，携手营造绿色家庭环境。

（二）社区合作扩大环保影响力

学校积极组织师生参与社区环保公益活动，如在学校党支部组织下联合博凯社区党员服务站前往垃圾分类时尚馆进行参观学习，共同探索校园与社区在资源回收利用、环保教育等方面的合作模式；与六和社区携手联动，前往烈士纪念碑进行环保志愿者服务等。通过这些活动，形成了学校、家庭、社区三方紧密联动的良好格局，为“无废城市”建设汇聚强大合力，贡献更多积极力量。

展望未来，广东博文学校将持续开展“无废校园”活动，深化环保教育，通过优化宣传，使“无废”理念成为自觉；通过创新活动，让绿色环保精神深植教学与生活；通过强化联动，充分发挥家校社三方职能，全力打造美丽、绿色、可持续发展的“无废校园”。