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阳春三月，为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，2023年3月15日，广东博文学校围绕“特色班级建设”开展班主任德育工作校本培训。本次培训会邀请到中山市实验中学高中部教师梁耀文与初中部教师张志宏进行特色班级建设经验分享。学校党支部书记、校长张海经，副校长任德利，德育总监李茂兴、教学总监杨志琴及初、高中教师参与。会议由任德利主持。

梁耀文以《文化润心，赋能成长》为题，通过特色班级建设案例分享了许多切实可行的班主任工作经验。他认为班主任要有成长型思维，既看到学生现在的位置也看到学生未来的发展。在日常工作中将感性转化为理性，分析学生行为问题背后的动机和积极因素，尊重学生，引导学生向全人发展。

会上，梁耀文分享了以下具体措施：

一、新班级建设要做好破冰仪式，让每个学生都有被了解的机会和上台展现自己的机会，感受到关注和需求被满足，让学生有归属感，增强学生自信心。

二、树立班级品牌。转换角色，让学生参与班级管理，自由讨论制定班级公约、班级口号、班徽等班级文化特色，形成班集体共同愿景，建设班级特色品牌。增强同学们的班级认同感和责任感。

三、因材施教。为每位学生建立成长档案，以可视化的形式记录学生成长。通过对学生和家长的问卷调查充分了解学生，有针对性地进行教导，形成师生有效交流。

四、协同教育。除常态化班会课活动外，还邀请讲师团走进课堂给学生进行心理讲座；家校共育，让家长参与到管理当中，了解学生需求，更好地配合学校工作。

五、减压赋能。生日会、联谊会、运动会、分享会，通过一系列的体验式活动释放压力，给足学生仪式感。

张志宏以《从“心”入手，用爱陪伴》为题，从育人策略、班级特色、管理成效三个方面进行班级管理分享。他将初中部学生的培养分为三步：“初一播种、初二育苗、初三收获”随着年级的增长对学生不同方面侧重培养。并围绕班级文化建设、班级凝聚力、班规班风、学习意识、学期目标等方面展开班级活动。与家长建立良好的沟通形成家校共育的良好局面。对学生进行榜样教育，通过班干部选拔、班级典范人物选举、期末挑战赛、月考颁奖典礼等在班级中树立优秀典范，带动同学们的积极性，用榜样的力量激励学生向优看齐、向好发展。

分享会后现场老师们纷纷提问，两位老师知无不言，一一解答。

两位老师的分享有异曲同工之妙，一系列班级管理措施让现场的老师们耳目一新。教学知识随着时代的发展常学常新，老师们只有通过不断学习充实自我才能在教育的道路上走得更稳、更远。

最后李茂兴进行总结，他表示，两位老师来自教育教学第一线，工作分享十分有实践价值。在德育教学中，德育要像呼吸一样自然，追求和学生心灵的无缝对接，要追求魅力和效益。德育工作中教师要充当学生人生的向导，给予其生活上的指导、行为上的引导以及学习的辅导和心理的疏导。希望各位老师能够从这次培训会中吸取经验，成为学生人生路上合格的引路人，指引他们走向阳光大道。